摘要
目的探讨护理教学管理存在的问题及创新应对模式。方法将实习的护生80名作为研究对象,随机分两组n=40,对照组实施传统的带教管理模式,观察组在分析对照组教学管理中存在的问题后,实施创新应对管理模式,对比两组管理效果。结果对比两组护生理论成绩、操作成绩、综合技能成绩,观察组优于对照组(P<0.05);对比两组护生对带教教学管理的满意度,观察组优于对照组,(P<0.05)。结论分析护理教学管理中存在的问题后,实施创新护理教学管理模式,可以明显改善教学水平,提高护生满意度。
出处
《航空航天医学杂志》
2020年第5期620-621,共2页
Journal of Aerospace medicine
