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初中语文群文阅读教学的意义与策略探究

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摘要群文阅读教学简称为群文阅读,是近几年在语文教学中兴起的一种新的阅读教学模式。初中语文采用群文阅读教学模式,有利于提升学生的阅读能力,不断提高学生的语文素养,锻炼学生的思维能力。文章基于初中语文群文阅读教学的意义及策略展开论述,以期为广大教师提供参考。

作者程伟琴

机构地区甘谷县磐安初级中学

出处《甘肃教育》 2021年第5期82-83,共2页

关键词初中语文群文阅读意义策略

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2021年第5期

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