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核心素养引领下高中语文群文阅读教学策略探析被引量：3

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摘要随着高中语文新课标的颁布、新课改的实施,以核心素养为培养导向的高中语文阅读教学也成为现阶段社会各界关注的重点。诸多研究表明,将“群文阅读”策略应用至高中语文阅读教学,对学生核心素养培育、阅读能力提升、语文素养塑造,都会起到重要影响和作用。因此,高中语文教师应该以“群文阅读”为抓手,以核心素养为导向,结合学生阅读教学需要,探析实现两者之间无缝对接的有效策略,为促进高中语文阅读教学效率提升,学生核心素养培育而奠基铺路。

作者李勤然王平张月

机构地区河南省鹿邑县高级中学校

出处《中学生作文指导》 2019年第26期95-95,共1页

关键词核心素养高中语文群文阅读教学策略探析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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