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提高教学能力,讲好本科大课
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摘要
临床教学在医学人才的培养中是非常重要的环节,临床学科的理论教学更是不容忽视,尤其在神经病学的大课。本文从端正思想,做好教学工作;努力钻研,扩大知识面;学习教育理论,提高教学水平;虚心学习,不断改进教学方法;掌握电脑技术,适应新的教学需要等五个方面探讨如何提高教学能力,从而调动学生的积极性,讲授好本科的课程。
作者
姚晓黎
李洵桦
曾进胜
机构地区
中山大学附属第一医院神经科
出处
《中山大学学报论丛》
2007年第9期87-89,共3页
Supplement to the Journal of Sun Yatsen University
关键词
教学能力
本科教学
理论课
分类号
R-4 [医药卫生]
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