摘要
建构主义认为学习是一个积极主动的建构过程,学习者根据原有的认知结构有选择性的建构当前事物的意义。本文根据建构主义理论从学习环境的多元化、学习的交互性等方面探讨了多媒体教学环境下的大学英语教学的优势和不足。如何充分的利用多媒体技术全面提高学生的英语语言能力是值得探索和研究的问题。
Constructivism believes that learning is an active process involving learners＇ active and personal meaning construction based on their past knowledge. According to the theory of constructivism, the paper discusses the strengths and weaknesses of college English teaching in multimedia environment of teaching. How to make the full use of multimedia technique and improve the students＇ linguistic capabilities in English learning deserves study and research.
出处
《安徽理工大学学报（社会科学版）》
2006年第1期74-77,共4页
Journal of Anhui University of Science and Technology:Social Science
基金
安徽理工大学校青年科研基金资助
关键词
建构主义
多媒体
大学英语
教学
constructlvism
multimedia
college English
teaching
