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基于番茄工作法的“网页设计与制作”课程教学模式探索
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作者 吴格格 张晋芳 张俊华 《信息系统工程》 2024年第6期145-148,共4页
为了解决高职院校学生在传统教学中存在的学习专注力和自控力较差的问题,以“网页设计与制作”课程为载体,以大数据技术专业学生为授课对象,依托超星学习通信息化教学平台,将番茄工作法应用到课堂教学中,在教学模式、教学内容、评价机... 为了解决高职院校学生在传统教学中存在的学习专注力和自控力较差的问题,以“网页设计与制作”课程为载体,以大数据技术专业学生为授课对象,依托超星学习通信息化教学平台,将番茄工作法应用到课堂教学中,在教学模式、教学内容、评价机制等方面对线下传统授课模式进行改革创新,以便提升学生学习的主观能动性,培养学生解决问题的能力。 展开更多
关键词 番茄工作法 超星学习通 网页设计与制作
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基于番茄工作法的护理干预在骨科患者中的应用效果
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作者 黄群萍 陈小梅 肖玉华 《当代护士(上旬刊)》 2024年第12期76-79,共4页
目的探讨基于番茄工作法的护理干预在骨科患者中的应用效果。方法选取于都县中医院骨伤科2022年8月-2023年2月收治的创伤性骨折患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为对照组与研究组,每组50例。对照组实施骨科常规护理,研究组由经... 目的探讨基于番茄工作法的护理干预在骨科患者中的应用效果。方法选取于都县中医院骨伤科2022年8月-2023年2月收治的创伤性骨折患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为对照组与研究组,每组50例。对照组实施骨科常规护理,研究组由经过培训合格的护理人员实施基于番茄工作法的骨科护理。比较两组患者的术后恢复情况、护理质量及术后并发症发生情况;同时比较两组护理人员的核心自我评价情况。结果干预后,研究组的住院时间短于对照组,护理质量、关怀能力评分均高于对照组,患者并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);患者出院时,两组护理人员核心自我评价量表(Core Self-Evaluations Scale,CSES)评分均高于干预前,且研究组护理人员CSES评分高于对照组护理人员,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于番茄工作法的护理干预可缩短创伤性骨折患者的住院时间,降低术后并发症发生率,提高临床护理质量及护理人员的核心自我评价水平。 展开更多
关键词 骨科护理 番茄工作法 护理质量
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番茄工作法在混合式教学模式中的探索与实践——以Java语言程序设计课程为例 被引量:5
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作者 火久元 巨涛 杨景玉 《软件导刊》 2023年第6期105-109,共5页
为解决Java语言程序设计传统模式下教学过程中存在的问题,探讨在双创教育背景下,基于混合式教学模式对Java语言程序设计课程进行改革创新。通过引入精品课程构建SPOC线上线下混合式教学平台,基于改进番茄工作法规划具有丰富过程性交互... 为解决Java语言程序设计传统模式下教学过程中存在的问题,探讨在双创教育背景下,基于混合式教学模式对Java语言程序设计课程进行改革创新。通过引入精品课程构建SPOC线上线下混合式教学平台,基于改进番茄工作法规划具有丰富过程性交互的课程设计,并利用信息化教学平台和工具实现对学生个性化指导,从而充分调动学生学习的主动性和积极性,构建出特色鲜明、有利于创新创业能力培养的混合式教学模式。实践表明,该模式能有效启发学生的创新意识,逐步培养学生的创新能力、系统设计和开发能力,提升其分析、解决复杂工程问题的能力。 展开更多
关键词 番茄工作法 JAVA语言程序设计 混合式教学 教学模式改革
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基于番茄工作法的时间管理App设计 被引量:1
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作者 岳天天 杨洁 +1 位作者 许晓程 申伟建 《电脑知识与技术》 2021年第4期19-23,共5页
在现代生活中,智能手机已经成为人们不可缺少的信息娱乐工具,在为人们生活带来便利的同时,智能手机作为一柄双刃剑,也在不断蚕食自律的意志。该文一开始介绍了当今社会人们对智能手机的依赖情况,开发时间管理App的必要性、iOS开发平台... 在现代生活中,智能手机已经成为人们不可缺少的信息娱乐工具,在为人们生活带来便利的同时,智能手机作为一柄双刃剑,也在不断蚕食自律的意志。该文一开始介绍了当今社会人们对智能手机的依赖情况,开发时间管理App的必要性、iOS开发平台和使用的设计模式。随后分析了用户对时间管理软件的性能需求和功能需求。然后介绍了时间管理软件-iTimer的设计,根据介绍的设计最终在iOS平台上完成了时间管理软件的实现。最后做出总结。 展开更多
关键词 时间管理 番茄工作法 IOS MVC
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“番茄工作法”视角下语文微学习思与行
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作者 张桂红 《华夏教师》 2023年第10期59-61,共3页
以陶行知创造教育思想为指导,在语文学习活动中恰当运用番茄工作法,从学习时间和学习内容上进行番茄管理,拓展微学习渠道,通过碎片化的微阅读、微创作、微实践,促进学生语文能力的习得,个性的发展,形成智慧学习力,从而提高学生综合素养... 以陶行知创造教育思想为指导,在语文学习活动中恰当运用番茄工作法,从学习时间和学习内容上进行番茄管理,拓展微学习渠道,通过碎片化的微阅读、微创作、微实践,促进学生语文能力的习得,个性的发展,形成智慧学习力,从而提高学生综合素养,让孩子在语文的天地里活蹦乱跳,兴趣盎然。 展开更多
关键词 番茄工作法 微阅读 微实践 微创作
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五秒法则与番茄工作法在大学英语课堂教学中的应用
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作者 邓蕴羿 《西部素质教育》 2021年第17期135-138,共4页
文章首先阐述了五秒法则与番茄工作法的要义,然后论述了五秒法则与番茄工作法注意力管理课堂模式,接着提出了五秒法则与番茄工作法在大学英语课堂教学中的应用,最后分析了五秒法则与番茄工作法在大学英语课堂教学中应用的效果。
关键词 大学英语课堂教学 五秒法则 番茄工作法
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瞄准高效课堂的混合式大学物理课堂教学设计研究 被引量:6
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作者 李霞 宋冬灵 郭东琴 《教育教学论坛》 2021年第37期17-20,共4页
研究瞄准打造高效课堂,强调在不增加学生额外学习负担的前提下,通过开展高效的课堂教学设计,实现学生学习成绩优于传统教学,且学习积极性和学习方法得到显著提升的目标。通过分析,对课堂教学设计的六个重要环节的类型及注意事项进行了... 研究瞄准打造高效课堂,强调在不增加学生额外学习负担的前提下,通过开展高效的课堂教学设计,实现学生学习成绩优于传统教学,且学习积极性和学习方法得到显著提升的目标。通过分析,对课堂教学设计的六个重要环节的类型及注意事项进行了归纳和总结。在此基础上,结合教学研究实践,从预习、重难点处理、课程思政三个角度给出了典型的课堂教学设计案例。教学实践证明,混合式课堂教学设计的理念和基本设计方案是较有成效的,学生成绩及学习积极性有了显著提升。 展开更多
关键词 混合式课堂教学设计 番茄工作法 随堂演示实验 思维导图
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基于心流理论的专注类APP设计模式研究 被引量:3
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作者 高宁 卜巍 《设计》 2022年第3期40-43,共4页
探究专注类App的设计要素。以心流理论为基础,从用户行为和用户体验两个层面入手分析了两款较完整的专注类App的功能设置及其理论依据。得到了专注类App的必备功能与附加功能。专注类App的设计可遵循一套以心流理论为中心的设计模式。
关键词 心流理论 专注类App 设计模式 功能设置 番茄工作法
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学习时间管理App的用户构成、行为与评价分析 被引量:6
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作者 欧楚颖 《新媒体研究》 2019年第22期8-12,共5页
文章调查分析了当前高校学生群体对学习时间管理App的使用情况,他们有鲜明的时段分布和时长,在功能的使用频率上存在差异,初始动机来自他人推荐、对自己的约束及心理成就感等,用户的满意度评价与未来使用意向通常与使用效果好坏有关,潜... 文章调查分析了当前高校学生群体对学习时间管理App的使用情况,他们有鲜明的时段分布和时长,在功能的使用频率上存在差异,初始动机来自他人推荐、对自己的约束及心理成就感等,用户的满意度评价与未来使用意向通常与使用效果好坏有关,潜在用户也会关心App的使用效果。后续的访谈中,研究组补充了潜在用户和前用户放弃使用App的积极、消极的动机因素。另外,该类App的社交性功能开发具有合理性,如虚拟自习室、一起种树等设置受到学生群体的认可和欢迎。 展开更多
关键词 学习时间管理App 番茄工作法 用户行为 社交功能
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探析科技期刊编辑的时间管理
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作者 张以芳 《传媒论坛》 2021年第2期103-104,106,共3页
时间管理意识与科技期刊编辑工作效率和生活质量息息相关。科学、合理地分配有限的时间是科技期刊编辑职业素养和个人能力的一个重要体现,也直接影响期刊的效率和质量。科技期刊的特殊性决定其日常工作相对繁杂,可能需要同时处理和推进... 时间管理意识与科技期刊编辑工作效率和生活质量息息相关。科学、合理地分配有限的时间是科技期刊编辑职业素养和个人能力的一个重要体现,也直接影响期刊的效率和质量。科技期刊的特殊性决定其日常工作相对繁杂,可能需要同时处理和推进不同文章的各个阶段工作流程,过程中需要多方协调合作。本研究通过指出时间管理的认知误区,并分享一些时间管理的个人心得和实践经验,希望科技期刊编辑能破除管理好时间的认知误区,轻松管理好时间,提升职业幸福感。 展开更多
关键词 时间管理 科技期刊编辑 认知误区 番茄工作法
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