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“番茄工作法”视角下语文微学习思与行

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摘要以陶行知创造教育思想为指导,在语文学习活动中恰当运用番茄工作法,从学习时间和学习内容上进行番茄管理,拓展微学习渠道,通过碎片化的微阅读、微创作、微实践,促进学生语文能力的习得,个性的发展,形成智慧学习力,从而提高学生综合素养,让孩子在语文的天地里活蹦乱跳,兴趣盎然。

作者张桂红

机构地区江苏省宿迁市宿豫区玉泉山路小学党支部

出处《华夏教师》 2023年第10期59-61,共3页

关键词番茄工作法微阅读微实践微创作

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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