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基于核心素养取向的地理教学设计 被引量：3

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摘要 课程改革与教学改革是落实、发展学生核心素养的基本途径,因此地理教学改革也势在必行,教学的所有环节必须以核心素养为纲,而教学设计是对教学环节整体系统的规划。文章基于核心素养导向的教学要求及启示,从地理教学设计的六大要素出发,探讨了如何基于核心素养进行地理教学设计。
作者 黄杏杏
机构地区 华中师范大学城市与环境科学学院
出处 《中学地理教学参考》 2019年第3期34-36,共3页 Teaching Reference of Middle School Geography
关键词 高中地理 地理学科核心素养 教学设计
分类号 G633.55 [文化科学—教育学]
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参考文献3

二级参考文献23

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同被引文献7

引证文献3

中学地理教学参考
2019年 第3期

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