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论建构主义学习理论及其应用尺度被引量：8

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摘要建构主义是关于人'如何理解'、'如何知道'的哲学观,是一种学习理论.本文简要论述了建构主义在学习理论上的新发展,基本思想,在教学上的要求及合理运用建构主义学习理论的尺度.正确理解和批判地吸收其合理见解,促进教学改革的发展.

作者林效廷

机构地区焦作大学

出处《平原大学学报》 2002年第3期25-26,共2页 Journal of Pingyuan University

关键词建构主义学习理论应用学习规律教学改革

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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平原大学学报

2002年第3期

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