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新课改下初中语文思辨性阅读教学策略研究被引量：5

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摘要在新课改革的大环境下,初中语文的思辨性阅读在初中语文的应用越来越广泛,它贯穿了学生的自主学习过程,对于提高初中生的思考水平具有十分重大的意义。《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了“思辨性阅读”与“思辨性表达”的概念,旨在培养学生的推理、批判和发现能力,培养学生的逻辑思考深度,提升他们注重独立思考意识,其目标是让学生具备逻辑性、辩证性和批判性的思考方法。

作者龚姚瑶

机构地区江苏省扬州市江都区第二中学

出处《作文（高中版）》 2023年第10期57-58,共2页

关键词初中语文思考方法自主学习过程义务教育语文课程标准新课改革阅读教学策略研究思辨性阅读思考深度

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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作文（高中版）

2023年第10期

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