摘要
新课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,反映了课程改革所倡导的基本理念。文章主要研究学生评价现状,提出明确评价目标、优化评价方法、构建评价体系、加强评价反馈等新课程标准下学生评价方式优化路径,并基于学生评价在教育体系中的重要地位,探究新课程标准下学生评价发展趋势,旨在积极创新初中教育环境,为学生提供优良的学习空间和成长平台。
出处
《教学管理与教育研究》
2020年第20期111-112,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
