摘要
党的二十大报告明确提出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的使命任务,如何真正担负起并践履好这一使命任务,是摆在各领域面前的重大时代命题。教育是国之大计、党之大计,在中国式现代化进程中理应担负大任、大有作为。那么,究竟如何在中国式现代化语境中准确理解中国式教育现代化的内涵,并以此指引中国式教育现代化实践的深入发展,这是当前教育改革发展亟待探究的关键性问题。我们邀约相关专家学者,聚焦基础教育,从中国式基础教育现代化的特征与导向、德育现代化、评价现代化、监测现代化以及基础教育现代化的他山之石等方面展开多角度探讨,组成专题笔谈刊发。我们希望以此引起更多专家学者对中国式教育现代化的思考,不断激活并发挥教育现代化对中华民族伟大复兴的推动作用。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2023年第1期68-80,共13页
China Educational Technology
基金
国家社会科学基金(教育学)一般课题“道德教育与‘公共人’的培育研究”(课题批准号:BEA170105)阶段性研究成果
国家社会科学基金教育学“十四五”规划一般课题“教师使用国家统编教材过程的监测研究”(课题编号:BHA220124)阶段性研究成果。
