摘要
为了促进“三教”改革,探索模块化教学模式的创新与实践,以高职“公路工程造价编制”课程为例,阐述了基于此课程“项目引领、任务驱动”模块化教学模式改革,通过校企合作,共同制定了新型课程标准,并以碧里至将军帽港区疏港公路为例,介绍了设计项目任务书、组织任务实施、评定课程成绩的教学设计与实施过程,以期为类似课程的教学改革提供参考。
出处
《福建建材》
2022年第8期108-112,34,共6页
Fujian Building Materials
基金
中国交通教育研究会2020-2022年度交通教育科学研究课题“高职公路工程造价编制课程‘项目引领、任务驱动’教学模式改革研究”(编号:JTYB20-397)。
