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高职院校专业课程与通识课程融合路径研究--以新能源汽车运用与维修专业为例被引量：1

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摘要随着我国进入新发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能型人才的要求越来越高。在高职院校教育教学中,将专业课程与通识课程相融合,丰富教学内容与教学形式,不仅可使学生牢固掌握专业知识,而且还可提高学生人文素养,陶冶文化修养,培养出应用型、复合型的技术技能型人才。

作者赵晓敏焦凤华

机构地区青海交通职业技术学院

出处《青海教育》 2022年第1期87-87,89,共2页

关键词高职院校专业课程通识课程融合路径

分类号 U472-4 [机械工程—车辆工程] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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青海教育

2022年第1期

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