摘要
中医诊断学是一门实践性较强的基础学科,传统的教学模式相对枯燥。利用可视化学习工具思维导图整合知识,是近年来很受欢迎的学习方法之一。思维导图能协助教师教学,促进教学互动以及帮助学生更好地学习中医诊断学课程,构建立体、全面的中医诊断学思维网络,为系统掌握中医诊断学的可行方法之一。
作者
陈广鸿
李俊
韩新
周迎春
CHEN Guang-hong;LI Jun;HAN Xin;ZHOU Ying-chun
出处
《北京中医药》
2020年第5期508-511,共4页
Beijing Journal of Traditional Chinese Medicine
基金
周迎春广东省名中医传承工作室。