摘要
中医药是一门博大精深的学科,囊扩了丰富的知识,对学生逻辑思维和记忆的要求比较高。思维导图符合人类的思维结构,对中医药教学有着重要的作用。在中医药教学中运用思维导图,有助于教师在备课中把握教学的整体脉络,优化课程设计;另外在培养学生的创造性思维能力、增加教学互动和课后复习方面都有显著作用,不但可以调动学生的学习积极性,还能够培养学生的创造性思维能力,激发学生的学习潜能。
出处
《亚太传统医药》
2015年第23期146-147,共2页
Asia-Pacific Traditional Medicine
