摘要
文章首先介绍了慕课教学的优势,其次探讨"三分法"与"慕课"思政课教学改革融合,最后提出"三分法"思政课教学融合慕课教学的实践路径,即教师要认识到慕课的重要作用并加以整合利用;积极引导学生利用慕课解决学习实践中存在的问题;加强教师在课后对思政课的研究及反思。
出处
《西部素质教育》
2018年第3期128-128,130,共2页
Western China Quality Education
基金
2016年度西安翻译学院慕课建设项目"马克思主义基本原理概论慕课建设"成果(编号:M1610)
