摘要
构建一套符合新疆区域环境,体现现代学徒制特点的教学质量评价体系,为推动现代学徒制试点工作,提出高职教学运行的管理。结合现代学徒制培养模式"2+1"镶嵌"4+1"教学内涵,依据教学运行的环节要素,提炼构建一套现代学徒制教学质量评价体系,为区域现代学徒制教育评价体系进行了有益的探索。
出处
《职教论坛》
北大核心
2017年第24期74-78,共5页
Journal of Vocational Education
基金
2016年教育部人文社科研究规划基金项目"现代职业教育集团背景下焙烤食品加工技术现代学徒制教育研究"(编号:16XJJAZH001)
主持人:陈运生
