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对话理论视角下高职数学教学创新探究
被引量：
8
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摘要
随着近几年高等职业院校高等数学教学改革蔚然成风,传统的教育模式显然已经不能适应当前的教育形势,在对话理论视角下,高职数学教学创新已经风行,文章就对话理论视角下的高职数学教学创新做些探究,以期提高高职数学教学的质量,提升学生素质。
作者
张艳霞
机构地区
邯郸学院数理学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第13期101-103,共3页
Education and Vocation
关键词
对话理论
高职
数学教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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