摘要
"沉积岩石学"课程是高等院校资源勘查工程专业的一门必修专业基础课。为了改善该课程的教学效果,提高教学质量,本文以笔者所在学校教学团队中存在的问题为例,对教学设计进行了初步探讨。研究指出,教学过程中问题的解决有利于教学设计朝向更加科学的方向发展,对提升教学质量有重要意义。
出处
《中国地质教育》
2015年第1期77-80,共4页
Chinese Geological Education
基金
山东省自然科学基金(ZR2010DM016)
关键词
沉积岩石学
教学设计
资源勘查工程
sedimentary petrology
teaching design
resourles exploration engineering
