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“以学生为中心”理念下的高职教师角色定位 被引量:14

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摘要 教师角色是一种行为规范要求.它根植于教师理念又通过教师理念和教育行为表现出来。以学生为中心的教师角色的定位.是变革的时代对高职教师提出的新要求。在方兴未艾的高职课程改革中,教师的角色定位和创新行为作为重要的变量.深刻影响着教育理念的演进和整个教育改革的实施。因而。探讨在新环境下高职教师的角色定位有着重要的理论意义和实践意义。
作者 王文涛
出处 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2014年第13期71-73,共3页 China Higher Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1麦克思研究院.2011年中国大学生就业报告[M].北京:社会科学文献出版社.2011.6.
  • 2扈中平 李方 张俊洪.现代教育学[M].北京:高等教育出版社,2003..
  • 3刘献君.论“以学生为中心”[J].高等教育研究,2012,33(8):1-6. 被引量:864
  • 4杜威.哲学的改造[M].张颖,译.西安:陕西人民出版社,2004.

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