期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

综合课程的教学模式探究被引量：7

下载PDF

导出

摘要构建综合课程的教学模式，应该制定正确的教学目标和采取有效的教学策略，并以教学内容和学生的情况作为依据。优化的教学模式能弥补综合课程的不足，保证教学质量的提高。

作者施静翰

机构地区宁波大学师范学院

出处《教育探索》北大核心 2002年第4期29-30,共2页 Education Exploration

关键词综合课程教学模式教学目标教学策略教学内容教学质量课程设置中学教育

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1何克抗.建构主义——革新传统教学的理论基础(一)[J].教育学报,1998(3):29-31. 被引量：649

共引文献648

1黄小群,王耀利.基于网络教学平台的大学英语IPCP教学模式探究[J].现代英语,2020(20):19-21.
2周婧.BYOD在高职院校机房课堂教学中的应用[J].计算机产品与流通,2020,0(3):199-199.
3刘海燕.以实验促探究用探究促能力——略论高中物理探究性实验教学的实施策略[J].高考,2020(33):109-109.
4苏芸,胡万宝,李继圆.优化高中英语早读课的教学方式及其效果分析[J].中国校外教育,2017,0(A01):228-229.
5马婧.E-learning对高等教育的影响[J].商丘师范学院学报,2007,23(2):103-105. 被引量：3
6夏宇尘.中学地理教学的理论突破与实践——论构建社会主义及对中学地理教学的影响[J].科技资讯,2006,4(35):101-102. 被引量：2
7邓家干.建构主义理论在《DSP原理与应用》双语教学课程中的继续实践[J].广西大学学报（哲学社会科学版）,2006,28(z1):160-162. 被引量：4
8王秀容.建构主义学习理论对外语教学中有效输入的启示[J].和田师范专科学校学报,2006,26(2):120-121. 被引量：1
9李延民.基于建构主义理论的体育教学设计研究[J].体育世界,2008(5):65-66. 被引量：1
10邓家干.建构主义理论在《DSP原理与应用》课程中的教学探讨[J].广西大学学报（哲学社会科学版）,2005,27(z1):15-17. 被引量：3

同被引文献14

1夏心军.综合课程与综合实践活动课程比较分析[J].上海教育科研,2004(3):43-45. 被引量：4
2陈小华.综合课程与教师的发展[J].广西教育,2002,0(8):13-15. 被引量：1
3杨黎明.职业教育课程改革中的若干理论问题探索[J].职教论坛,2004,20(08X):4-6. 被引量：29
4[3]John Goldie.Review of ethics curricula in undergraduate medical education[J].Medical Education,2000,34:108
5施良方.课程理论[M].北京：教育科学出版社,1996.93.
6陈益林,韦宁.关于我国综合课程实施的几点思考[J].贵州教育学院学报,2009,25(6):67-69. 被引量：2
7徐冰鸥.对综合课程理论的认识与思考[J].雁北师范学院学报,2000,16(2):33-36. 被引量：9
8张新庆.医学院校STS教育模式探索[J].医学与哲学,2001,22(1):50-52. 被引量：8
9丛立新.综合课程面临的几个问题丛立新[J].中国教育学刊,2001(1):37-40. 被引量：23
10王斌华.综合课程述要[J].全球教育展望,2001,30(2):46-49. 被引量：8

引证文献7

1王悦,张勤,黄根有.对临床中医师开展STS继续教育的反馈及其意义探讨[J].中医药学刊,2004,22(9):1669-1670.
2汤百智,徐岩,杜皓.关于高等职业教育综合课程建设的思考[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2005,20(6):12-14. 被引量：9
3汤百智,范庆林,刘文慧.对构建高等职业教育综合实践课程的研究[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2006,8(1):109-112. 被引量：11
4束梅玲.网络专业整合课程的案例教学模式探究[J].计算机时代,2006(4):53-54. 被引量：6
5郁芳,赫宸.论综合课程改革中的“拼盘”现象[J].长春师范大学学报（人文社会科学版）,2008,27(5):117-119. 被引量：2
6曹青.安全工程专业综合课程建设方案初探[J].广州化工,2014,42(16):189-190. 被引量：2
7王悦,张勤,黄根有.对临床中医师开展STS继续教育的调研分析[J].中医教育,2004,23(2):7-9. 被引量：1

二级引证文献31

1任保国.构建高职院校交叉互动型教学模式的探讨[J].吉林工程技术师范学院学报,2007,23(10):14-16. 被引量：1
2李婧,翟淑红.案例教学法在计算机应用基础课程教学中的应用[J].白城师范学院学报,2012,26(3):107-109. 被引量：8
3汪治.高职经管类学生核心能力培养的方式与创新[J].黑龙江高教研究,2006,24(6):70-72. 被引量：15
4李普聪.计算机网络类课程实践教学改革研究[J].中国教育信息化（高教职教）,2007(11S):74-77. 被引量：30
5苏曦.高职院校《计算机应用基础》课程的教学思考[J].广东农工商职业技术学院学报,2008,24(1):48-50. 被引量：2
6孙连栋.数控技术专业综合实训课程方案的研究与实践[J].职业教育研究,2008(1):111-112. 被引量：8
7郑先锋,孙爱芳,李宏德.高等职业教育的定位与课程体系设计[J].河南机电高等专科学校学报,2008,16(5):70-71.
8孙连栋,李晓敏.项目训练式综合实训课程模式的研究与实践[J].中国职业技术教育,2009,25(5):54-56. 被引量：33
9黄艳琼,梁俊.计算机网络课程实验教学改革探索[J].计算机教育,2009(2):62-63. 被引量：40
10魏碧娜.在医学检验专业中增设综合实训课程的探索[J].卫生职业教育,2009,27(18):115-116. 被引量：2

1殷赪宇.综合课程与教师素质适应性问题的思考[J].中小学教师培训,2000(5):15-17. 被引量：1
2徐晓兰.浅谈如何让学生喜欢地理课[J].成功,2010(6):101-101.
3刘伟.浅谈新课程标准下的美术教学[J].新课程（中学）,2010(2):24-24.
4顾书明.谈中小学综合课程的发展及其组织实施[J].教育评论,2001(4):18-19. 被引量：1
5黄黎明.对德育综合课程教师备课的几点思考[J].小学德育,2003(19):10-11.
6倪建国.让品德浸润生活的芳香[J].魅力中国,2009(11):21-21.
7马汉彦.语文教育的跨世纪思考[J].广西教育,1999,0(12):21-24.
8李晓勇.综合课程的设计及其实施[J].教育评论,2000(5):23-25. 被引量：3
9黄飞.历史图片在初中历史课堂中的应用[J].考试周刊,2014(28):129-129. 被引量：1
10陈洪,曾祥利.新课程改革中教师的角色[J].学园,2014,0(33):92-92. 被引量：1

教育探索

2002年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部