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阶段性目标教学在产房临床带教中的应用被引量：2

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摘要目的:探讨阶段性目标教学在产房临床带教中的效果。方法:制定实习带教目标,分三阶段带教。结果:96．4％的学生喜欢并适应阶段性目标教学并取得较好的实习成绩。结论:阶段性目标教学目标明确、内容具体、重点突出,师生双方均可操作,是可测量的临床教学方法。

作者陈蓓忻丹帼曾咏贤

机构地区中山大学附属第一医院妇产科

出处《当代护士（中旬刊）》 2006年第S1期82-83,共2页 Modern Nurse

关键词产房教学实习护理

分类号 R-4 [医药卫生]

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当代护士（中旬刊）

2006年第S1期

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