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构建创设情境教学模式的思考与实践
被引量：
3
Reflections & practices:creation of situational teaching mode
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摘要
文章应用建构主义教育理论对情境教学模式的教学思想、结构、实施策略等进行了较为深入的分析 ,围绕提高教学效果这一宗旨 ,对教师的角色、学生的地位、环境的作用以及教学过程的形式重新定位 ,阐述了对构建创设情境教学模式的思路与实践的方法。
作者
刘雯
机构地区
上海立信会计学院
出处
《上海立信会计学院学报》
2004年第4期50-53,共4页
Journal of Shanghai Lixin University of Commerce
关键词
情境教学
建构主义
结构
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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