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高中化学新课程中问题情境创设技巧论述

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摘要填鸭式的教学方法已经和教育发展的步伐不相适应了，事实证明，这种课堂教学方法死板，一堂课下来，效果差强人意，教育心理学专家根据学生的身心发展在旱些年就提出了情境教学法，该方法不断被推广应用在高中化学教学过程中，教学效果显著，具有很重要的实际意义。

作者周泽海

机构地区贵州省金沙县第五中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第28期174-175,共2页

关键词高中化学新课情境创设技巧

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第28期

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