摘要
教学艺术现在正引起国内外越来越多的教育工作者的关注。本文认为,教学艺术的结构是由以下几个方面构成的:语言方面,行为方面(包括动作、表情、板书等)和教学模式。通过对教学艺术的这三个构成因素的分析,并且把一般的教学语言、教学行为和教学模式与教学艺术中的教学语言、教学行为和教学模式作了区分,提出了相应的标准:情感性、形象性与创造性。 以教学艺术的结构为基础,根据结构决定功能的原理,对教学艺术的功能也作了相应的分析。认为,教学艺术的功能主要表现在以下几个方面:对教学效果(主要是知识的传授)的影响,对德育的作用、对美育的作用。
出处
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》
1990年第3期91-98,共8页
Journal of Guangxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
