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试论教学的三种基本能力被引量：3

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摘要试论教学的三种基本能力福建师范大学教育系余文森教学的全过程可分为教学前、教学中和教学后三个阶段，教学能力也可依次分为钻研教材和设计能力、课堂表演和调控能力以及课后总结和评价能力。本文就这三种教学能力的含义试作分析。一、钻研教材和设计能力钻研教学内容包...

作者余文森

机构地区福建师范大学教育系

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1997年第10期48-50,共3页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词课堂教学活动教师分析教材教学内容教学能力口头语言体态语言教学大纲教科书表演艺术

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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课程．教材．教法

1997年第10期

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