摘要
人工智能学院的创建是新时代我国高职院校积极探索人才培养模式改革的具体实践方式。在分析高职院校人工智能学院创建动力基础上,从"整合与互补目标""价值共享目标"和"功能拓展目标"探讨我国高职院校人工智能学院创建的行动路径,呈现了政府牵头组建,组织形式灵活多样;形成集多种功能于一体的新时代政产教合作共享模式;围绕区域产业链发展需求,协同组建专业群与调整专业的基本特征。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2021年第11期65-71,共7页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
河南省高等教育教学改革研究项目“高职院校通识教育与专业教育融合人才培养模式的研究与实践”(项目编号:[2017]1039,主持人:吕遂峰)
