教育科研论文的撰写和发表 被引量：4

1

作者 王海东 张咏梅 《教育与考试》 2007年第5期34-38,42,共6页

各类教育教学改革需要大量的科研活动作为支撑,而撰写科研论文是科研活动中重要的一环。本文从撰写前的准备、写作的框架内容、投稿和修改等三个主要方面探讨了完成学术期刊论文的过程、步骤和相关注意事项。希望能对广大教育科研工作... 各类教育教学改革需要大量的科研活动作为支撑,而撰写科研论文是科研活动中重要的一环。本文从撰写前的准备、写作的框架内容、投稿和修改等三个主要方面探讨了完成学术期刊论文的过程、步骤和相关注意事项。希望能对广大教育科研工作者和在校研究生有所帮助。 展开更多

关键词 教育科研 学术论文 撰写和发表

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再谈高等教育自学考试的四个根本问题 被引量：2

2

作者 王海东 张志刚 《教育与考试》 2008年第1期5-10,共6页

论文对高等教育自学考试的本质属性、规模、质量和发展方向四个根本问题进行了讨论。这些问题关注自学考试制度是什么、怎么样和去向何方,是理论研究者和实践工作者无法回避并且要首先回答的问题。

关键词 自学考试 属性 规模 质量 发展

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基于标准的教育考试公平性研究 被引量：3

3

作者 贾洪芳 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第17期14-17,共4页

通过对美国《教育与心理测量标准》《ETS质量和公平性标准》中有关考试公平性的内容进行解读分析,以少数民族考生群体、残疾人考生群体、预防和打击考试舞弊等三个方面为例探析中国教育考试公平性的实践,并提出政策和法律手段应相辅相... 通过对美国《教育与心理测量标准》《ETS质量和公平性标准》中有关考试公平性的内容进行解读分析,以少数民族考生群体、残疾人考生群体、预防和打击考试舞弊等三个方面为例探析中国教育考试公平性的实践,并提出政策和法律手段应相辅相成、重视以教育与心理测量理论为基础的考试技术手段的应用以提升教育考试公平性的建议。 展开更多

关键词 教育考试公平性 标准 政策调节 法律规范 保障框架 测验便利

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社会化:高等教育自学考试的外部核心特征 被引量：4

4

作者 张志刚 《考试研究》 2011年第5期30-36,共7页

作为我国独特的一种开放教育形式,高等教育自学考试与其他高等教育形式相区别的特征可以分为内部和外部两个范畴,分别反映了自学考试内部运行模式和外部资源组织关系。本文从受教育者、教育内容、教育者三个方面分析自学考试组织外部教... 作为我国独特的一种开放教育形式,高等教育自学考试与其他高等教育形式相区别的特征可以分为内部和外部两个范畴,分别反映了自学考试内部运行模式和外部资源组织关系。本文从受教育者、教育内容、教育者三个方面分析自学考试组织外部教育资源的模式,分析自学考试社会化的外部核心特征,并简析高等教育大众化条件下其对自学考试发展的意义。 展开更多

关键词 自学考试 开放教育 社会化

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自学考试制度属性研究综述 被引量：5

5

作者 王海东 《考试研究》 2008年第2期71-79,共9页

高等教育自学考试制度的本质属性一直是学术界存在争议的问题,众学者形成了不同的观点认识。本文以此类研究为对象,根据各观点的相似程度将自学考试制度属性研究划分为三大类别。笔者认为,对自学考试本质属性的探讨,有利于全面、深刻地... 高等教育自学考试制度的本质属性一直是学术界存在争议的问题,众学者形成了不同的观点认识。本文以此类研究为对象,根据各观点的相似程度将自学考试制度属性研究划分为三大类别。笔者认为,对自学考试本质属性的探讨,有利于全面、深刻地认识这一制度,也有利于自学考试的制度改革、决策与准确定位。 展开更多

关键词 自学考试制度 本质属性 综述

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对自学考试研究工作的一些思考 被引量：1

6

作者 王海东 《教育与考试》 2008年第3期5-9,共5页

高等教育自学考试的改革与发展,离不开大量研究工作的支撑。论文对当前自学考试的研究状况进行了分析,对自学考试迫切需要研究的内容领域和专题提出了具体意见,对于如何从根本上改进自考研究工作给出几点建议。

关键词 自学考试 研究工作 思考

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香港地区中等教育评价改革及启示 被引量：1

7

作者 王全珍 王海东 《当代教育科学》 北大核心 2008年第12期18-21,共4页

在经过数年的酝酿和研究的基础上,我国香港地区近年推出了一系列重大教育改革。从人才培养目标、学制、课程体系到评价模式上,都进行了调整。本文重点介绍了其在中等教育评价方面的改革措施,如建立以学校为基础的评价体系,采用标准参照... 在经过数年的酝酿和研究的基础上,我国香港地区近年推出了一系列重大教育改革。从人才培养目标、学制、课程体系到评价模式上,都进行了调整。本文重点介绍了其在中等教育评价方面的改革措施,如建立以学校为基础的评价体系,采用标准参照的报告法,以及重视学生的职业教育和课外表现等。这些经验对于我国当前的中学新课改和高考改革,有着重要的借鉴价值。 展开更多

关键词 香港地区 教育改革 中等教育评价 启示

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试析高考制度改革的症因与方向 被引量：5

8

作者 王海东 《当代教育科学》 北大核心 2007年第12期38-40,共3页

自上世纪九十年代以来，高考改革一直呼声不断。进入新世纪后的几年里，特别是随着高中新课程改革的推进，高考改革更是成为全社会关注的焦点和热点。报刊、杂志、网络媒体纷纷举办有关高考向何处去的大讨论，有关专题研讨会层出不穷，... 自上世纪九十年代以来，高考改革一直呼声不断。进入新世纪后的几年里，特别是随着高中新课程改革的推进，高考改革更是成为全社会关注的焦点和热点。报刊、杂志、网络媒体纷纷举办有关高考向何处去的大讨论，有关专题研讨会层出不穷，专家学者莫衷一是。各种改革方案一个接一个出台，先是“综合能力考试”，“3＋X方案”，“3＋（文、理）综合”，“3＋X＋1”， 展开更多

关键词 高考制度改革 “3+X+1” 综合能力考试 高考改革 新课程改革 专题研讨会 3+X方案 九十年代

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由一元走向多元:高考改革的必由之路 被引量：4

9

作者 王海东 《当代教育科学》 北大核心 2007年第23期8-11,共4页

当前，我国的高考制度改革举世瞩目而又举步维艰。2007夏天，新高中课程改革试点的四个省区山东、广东、海南、宁夏第一批毕业生参加了高考，各省出台的新高考方案不尽相同、各有特点。2008年启动新课改的江苏省。也早已提出了本省的高... 当前，我国的高考制度改革举世瞩目而又举步维艰。2007夏天，新高中课程改革试点的四个省区山东、广东、海南、宁夏第一批毕业生参加了高考，各省出台的新高考方案不尽相同、各有特点。2008年启动新课改的江苏省。也早已提出了本省的高考方案。综观五省区的新高考方案，基本还是在考试科目组合、增加选考内容。以及增加一些素质技能考核上面，而在大学入学政策和评价制度上并没有新变化。 展开更多

关键词 高考改革 一元 高考制度改革 高考方案 改革试点 高中课程 考试科目 技能考核

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高考内容分类设置的趋势分析 被引量：3

10

作者 张志刚 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第9期9-12,共4页

高中的逐步普及化要求学校给学生发展提供更多的选择空间;高等教育大众化引致高等学校分化为研究型大学、应用型院校和职业性高职院校,而现行高考对此的适应性和有效性严重降低,这要求我国对高考内容进行改革。针对我国实际情况,高考内... 高中的逐步普及化要求学校给学生发展提供更多的选择空间;高等教育大众化引致高等学校分化为研究型大学、应用型院校和职业性高职院校,而现行高考对此的适应性和有效性严重降低,这要求我国对高考内容进行改革。针对我国实际情况,高考内容应实行分类设置,兼具反映知识能力"水平差异"和"类型差异"的双重功能,并加强针对研究型大学所要求的思维品质和潜能的考查。 展开更多

关键词 高考内容改革 高中课程改革 学业负担

原文传递

全球视野下终身学习的理念与发展测评 被引量：2

11

作者 王海东 王全珍 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2017年第8期12-18,共7页

本文从联合国教科文组织的视角,首先探讨了世界各国政策法规中的终身学习概念、内涵演变,及不同国家和地区中终身学习政策的特征。研究表明各国的终身学习定义与国际组织倡导下的统一概念在内涵上是有一定关联的。基于这类术语的共通性... 本文从联合国教科文组织的视角,首先探讨了世界各国政策法规中的终身学习概念、内涵演变,及不同国家和地区中终身学习政策的特征。研究表明各国的终身学习定义与国际组织倡导下的统一概念在内涵上是有一定关联的。基于这类术语的共通性,本文接着提出了一个多维度分类法来梳理、分析不同国家和地区的终身学习政策。以此分类法为出发点可创建一个精细的分类体系,将会有助于开发出一套测评各国终身学习政策实施和进展状况的工具。最后,本文还讨论了一些国家终身学习的实施和测评案例,并对后续研究提出了两点建议。 展开更多

关键词 全球视野 终身学习 理念 现实 发展测评

原文传递

我国学分银行与资历框架建设探索：进展、问题与对策 被引量：51

12

作者 王海东 邓小华 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2019年第12期55-60,93,共7页

在我国构建终身教育体系和建设学习型社会的诸多实践探索中,学分银行与资历框架作为两项制度创新形式受到格外重视。本文重点梳理了过去一段时期以来,这两项新制度在国家宏观政策推动下的建设探索情况。以部分先行试点地区或机构为例,... 在我国构建终身教育体系和建设学习型社会的诸多实践探索中,学分银行与资历框架作为两项制度创新形式受到格外重视。本文重点梳理了过去一段时期以来,这两项新制度在国家宏观政策推动下的建设探索情况。以部分先行试点地区或机构为例,系统分析了我国新制度探索所取得的进展与成就、遇到的问题与阻碍,并以此为基础提出了推进国家资历框架与学分银行建设的一些政策建议。 展开更多

关键词 学分银行 资历框架 终身教育 终身学习 学习型社会 《教育规则纲要》 《中国教育现代化2035》 职业教育

原文传递

评分、等值和分数报告过程中的质量监控

13

作者 刘敏(编译) 王海东(编译) 《湖北招生考试》 2008年第16期38-43,共6页

从评分、等值到成绩报告的过程中,各环节相互依赖和影响,其评价结果极易出现错误。为了监控这一评价过程并尽可能减少犯错数量,需要制定一套质量监控程序。所谓质量监控即指用来确保评分、等值和分数报告过程中达到预期质量标准的一个... 从评分、等值到成绩报告的过程中,各环节相互依赖和影响,其评价结果极易出现错误。为了监控这一评价过程并尽可能减少犯错数量,需要制定一套质量监控程序。所谓质量监控即指用来确保评分、等值和分数报告过程中达到预期质量标准的一个正规的系统化过程。评分-等值-分数报告过程可分为11个环节,在很多情况下,质量检查都可以在最终产品上进行。 展开更多

关键词 评分 等值 成绩报告 质量监控 标准

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