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教育学术期刊与实证研究方法扩散的关系研究
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作者 王森 胡岩 范笑仙 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2024年第6期47-54,共8页
学术期刊作为教育实证研究方法扩散的重要媒介和推动力量,逐渐成为评价教育学术论文质量和影响力的重要标尺。本研究基于创新扩散理论,使用对应分析法,系统分析了20年来教育实证研究方法在学术期刊中的扩散情况。研究发现:第一,教育学... 学术期刊作为教育实证研究方法扩散的重要媒介和推动力量,逐渐成为评价教育学术论文质量和影响力的重要标尺。本研究基于创新扩散理论,使用对应分析法,系统分析了20年来教育实证研究方法在学术期刊中的扩散情况。研究发现:第一,教育学术期刊对实证研究方法扩散的推动作用显著;第二,教育实证研究成果的发表分布与地域、单位密切相关;第三,教育学术期刊和二级学科两者在实证研究方法的倾向上存在双向偏好。基于上述结论,本研究提出实施“教育实证研究论文发表”资助计划、从学术期刊端缩小区域发文差距、鼓励基于实证研究的“大科学”“大教育”研究成果发表等建议,从而发挥教育学术期刊推动教育实证研究的关键作用。 展开更多
关键词 教育学术期刊 实证研究方法 期刊评价 科学方法扩散
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习近平文化思想背景下我国教育学术期刊的逻辑理路 被引量:1
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作者 沈媛元 《教育科学论坛》 2024年第14期30-33,共4页
习近平文化思想引领我国教育学术期刊创新发展,能够为我国教育学术期刊创新发展给予方向指引,坚定文化自信,提供行动指南。习近平文化思想背景下我国教育学术期刊应该富有中国特色,应该具备时代特征,应该提升精品特质。我国教育学术期... 习近平文化思想引领我国教育学术期刊创新发展,能够为我国教育学术期刊创新发展给予方向指引,坚定文化自信,提供行动指南。习近平文化思想背景下我国教育学术期刊应该富有中国特色,应该具备时代特征,应该提升精品特质。我国教育学术期刊要坚持党的领导,保证教育学术期刊发展的正确航向;要赓续中华文脉,推动我国教育文化事业的繁荣创新;要坚定以人为本,坚守新时代教育事业的初心使命;要讲好中国故事,提升我国教育事业的国际影响力。 展开更多
关键词 教育学术期刊 习近平文化思想 学术引领 学术创新 文化自信
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融媒体时代教育学术期刊赋能教师专业成长的路径探析 被引量:1
3
作者 赵昆伦 《辽宁教育》 2024年第16期94-96,共3页
教育学术期刊是广大教育工作者开展学术研究交流的重要平台,是促进教育教学理论创新和推广改革实践成果的重要媒介。在融媒体时代背景下,教育学术期刊应发挥自身的资源优势,提升品牌影响力,为教师赋能,促进教育高质量发展。
关键词 融媒体 教育学术期刊 教师专业成长
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教育学术期刊服务中国教育学话语体系建设的路径——以《教育观察》为例
4
作者 马苗苗 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2024年第S01期62-66,共5页
中国教育学话语体系需要充分体现中国特色、中国风格和中国气派,这也是教育学术期刊的重要建设任务。为完成这一任务,教育学术期刊应坚持正确的指导思想,立足中国教育实践和经验,关注中华优秀文化,促使中国教育学话语体系坚持马克思主... 中国教育学话语体系需要充分体现中国特色、中国风格和中国气派,这也是教育学术期刊的重要建设任务。为完成这一任务,教育学术期刊应坚持正确的指导思想,立足中国教育实践和经验,关注中华优秀文化,促使中国教育学话语体系坚持马克思主义的指导地位,突出中国教育特色,坚定文化自信。 展开更多
关键词 教育学术期刊 中国教育 话语体系
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在调查研究中增强教育学术期刊编辑“四力”——以《教育观察》为例
5
作者 马苗苗 《传播与版权》 2024年第15期13-16,共4页
文章主要以教育学术期刊《教育观察》为例,探讨调查研究与增强编辑“四力”的关系以及如何借助调查研究增强编辑“四力”。调查研究是编辑提升“四力”、做好各项工作的基本功,要求编辑深入实际,坚持系统观念、问题导向和务实之风。具... 文章主要以教育学术期刊《教育观察》为例,探讨调查研究与增强编辑“四力”的关系以及如何借助调查研究增强编辑“四力”。调查研究是编辑提升“四力”、做好各项工作的基本功,要求编辑深入实际,坚持系统观念、问题导向和务实之风。具体到教育学术期刊,教育学术期刊编辑可以通过深入实际增强脚力,通过构建系统观念增强眼力,通过树立问题导向增强脑力,通过践行务实之风增强笔力。 展开更多
关键词 教育学术期刊 编辑 “四力” 调查研究
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教育学术期刊调查研究的理论、实践与改进——以《教育观察》为例
6
作者 王晓晴 《传播与版权》 2024年第15期23-25,共3页
文章通过相关理论的阐述,强调教育学术期刊调查研究具有学术性、专业性、敏感性、实践性的特点,应坚持实事求是、踏实深入、以人为本的原则。文章通过分析《教育观察》的调查研究实践发现,该刊编辑部开展了扎根一线的学校调查研究、理... 文章通过相关理论的阐述,强调教育学术期刊调查研究具有学术性、专业性、敏感性、实践性的特点,应坚持实事求是、踏实深入、以人为本的原则。文章通过分析《教育观察》的调查研究实践发现,该刊编辑部开展了扎根一线的学校调查研究、理论进深的学者调查研究和借鉴学习的同行调查研究,并取得了一定的成果,同时也存在调查研究的持续性不强、连接度不够、成果转化率低等问题。对此,文章提出教育学术期刊应以制度保障调查研究活动持续性,以新技术增强调查研究主体连接度,以需求导向提高调查研究成果转化率。 展开更多
关键词 教育学术期刊 学校调查研究 学者调查研究 同行调查研究
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教育强国建设背景下教育学术期刊全程化知识服务体系构建
7
作者 李佳洁 《传播与版权》 2024年第15期50-52,共3页
为全面提升教育服务高质量发展能力,服务教育强国建设,教育学术期刊应构建多层次、全周期、全方位的知识服务体系。教育学术期刊在建构高质量教育体系、促进教育高质量发展、建设高品质教育教学研究队伍与高素养教师队伍、促进优秀教研... 为全面提升教育服务高质量发展能力,服务教育强国建设,教育学术期刊应构建多层次、全周期、全方位的知识服务体系。教育学术期刊在建构高质量教育体系、促进教育高质量发展、建设高品质教育教学研究队伍与高素养教师队伍、促进优秀教研成果创造性转化等方面具有专业优势。立足教育强国建设的时代背景,在明确教研人员不同教研阶段知识服务需求的基础上,教育学术期刊应针对教研成果的不同阶段,如教研成果酝酿阶段、教研成果成型阶段、教研成果转化阶段,构建以促进教研人员的专业阅读、专业写作、专业交往为指向的全程化、全周期的闭环式知识服务体系,实现知识服务经济效益最大化,提升期刊的品牌影响力、学术组织力和行业影响力。 展开更多
关键词 教育强国建设 教育学术期刊 知识服务体系
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中国教育国际化战略中的教育学术期刊国际化发展 被引量:7
8
作者 李涛 《教育学术月刊》 北大核心 2011年第10期10-13,共4页
中国教育国际化离不开教育学术期刊的国际化。要通过教育学术期刊的国际传播和影响,主动参与国际教育学术界对中国教育印象的构建,增强中国教育的国际影响力。然而,从国际作者、国际编委、国际评审、国际影响等方面来看,中国内地的教育... 中国教育国际化离不开教育学术期刊的国际化。要通过教育学术期刊的国际传播和影响,主动参与国际教育学术界对中国教育印象的构建,增强中国教育的国际影响力。然而,从国际作者、国际编委、国际评审、国际影响等方面来看,中国内地的教育学术刊物国际化发展还有很大差距。并非每个教育学术期刊都需要迈向国际化,要立足现实,明确定位,优化办刊模式,促进编辑内容和形式的国际化,争取实现中国教育学术期刊在SSCI的突破。 展开更多
关键词 教育学术期刊 国际化 SSCI
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台湾地区教育学术期刊经营模式及启示 被引量:5
9
作者 李涛 《集美大学学报(教育科学版)》 2013年第1期61-64,共4页
在期刊转企改制的过程中,不具备正常盈利能力的教育学术期刊面临巨大挑战。我国台湾地区的教育学术期刊在经营过程中确保学术机构对学术期刊的主导权和内容编辑权,而将学术期刊的印刷、发行、广告、网络等商业事务委托外包给类似台北高... 在期刊转企改制的过程中,不具备正常盈利能力的教育学术期刊面临巨大挑战。我国台湾地区的教育学术期刊在经营过程中确保学术机构对学术期刊的主导权和内容编辑权,而将学术期刊的印刷、发行、广告、网络等商业事务委托外包给类似台北高等教育出版公司等出版企业,从而实现双方的共赢。这一运营模式,对面临转企改制的我国教育学术期刊来说,具有重要的借鉴价值。 展开更多
关键词 教育学术期刊 台湾地区 转企改制 合作
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台湾地区教育学术期刊基本状况与编辑出版特点分析 被引量:4
10
作者 张丽珍 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 2010年第4期95-98,共4页
目前台湾地区教育学术期刊数量较多,已形成一定规模。大部分教育学术期刊历史较短,出版周期长,期刊出版地和出版者较为集中。在编辑出版上,台湾地区教育学术期刊注重编委会组成、审稿制度、外稿率和退稿率,对期刊的学术性严格把关。随... 目前台湾地区教育学术期刊数量较多,已形成一定规模。大部分教育学术期刊历史较短,出版周期长,期刊出版地和出版者较为集中。在编辑出版上,台湾地区教育学术期刊注重编委会组成、审稿制度、外稿率和退稿率,对期刊的学术性严格把关。随着台湾地区学术期刊评比的开展,教育期刊的学术评价机制逐渐成型,这一机制不仅对台湾地区教育学术期刊的质量等级进行了分级,而且加强了期刊编辑出版的规范性。 展开更多
关键词 教育学术期刊 期刊布局 期刊评价 编辑出版
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建设新时代中国特色一流高等教育学术期刊 被引量:1
11
作者 杜玉波 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期1-4,共4页
新时代我国高等教育发展进入全面转折时期。建设高等教育强国是新时代发展的必然选择。一流高等教育学术期刊是建设中国特色新型智库的关键所在。近年来《中国高教研究》办刊质量稳步提升,成为我国高等教育研究的主要阵地、汇聚我国高... 新时代我国高等教育发展进入全面转折时期。建设高等教育强国是新时代发展的必然选择。一流高等教育学术期刊是建设中国特色新型智库的关键所在。近年来《中国高教研究》办刊质量稳步提升,成为我国高等教育研究的主要阵地、汇聚我国高教研究合力的重要载体、展示高教前沿成果的重要平台,已具备成为一流高等教育学术期刊的良好基础。建设新时代中国特色一流高等教育学术期刊要朝着坚持政治标准、突出学术创新、强调应用价值、彰显示范引领这四个方面持续努力。 展开更多
关键词 中国特色 一流高等教育学术期刊 政治标准 学术创新 应用价值 示范引领
原文传递
广博与精专:论职业教育学术期刊编辑的专业素养
12
作者 王国光 《职业教育研究》 2019年第11期59-63,共5页
职业教育学术期刊编辑应当具备的专业素养主要体现为专业道德素养、专业知识素养与专业能力素养三个层面。职业教育的专业性、跨界性及开放性要求职业教育学术期刊编辑在完善自身专业素养的过程中,不仅应当具有广博的教育学科专业知识... 职业教育学术期刊编辑应当具备的专业素养主要体现为专业道德素养、专业知识素养与专业能力素养三个层面。职业教育的专业性、跨界性及开放性要求职业教育学术期刊编辑在完善自身专业素养的过程中,不仅应当具有广博的教育学科专业知识、跨学科专业知识及交叉学科相关知识,更应该具有精专的职业教育学科专业知识及编辑学专业知识。职业教育学术期刊编辑专业素养的“博”与“专”,二者密不可分,互为前提与基础。基于此,需要将重视编辑学科专业素养的提升,鼓励编辑参与或组织职业教育学术活动,为编辑人员参加学术交流、社会调研提供条件,构建学习型组织不断提升编辑的专业水平等作为职业教育学术期刊编辑专业素养的培育路径。 展开更多
关键词 职业教育学术期刊 编辑 专业素养 广博 精专
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“双减”背景下教育学术期刊的着力点
13
作者 赵国惠 《大连教育学院学报》 2023年第4期68-70,共3页
教育学术期刊应积极探索“双减”政策落实的着力点。教育学术期刊应把握“双减”政策落实契机,坚持正确的舆论导向,实现期刊社会效益;明确“双减”政策要求,做好政治和学术把关,提升期刊学术质量;深入研究“双减”政策,助推科研成果转化... 教育学术期刊应积极探索“双减”政策落实的着力点。教育学术期刊应把握“双减”政策落实契机,坚持正确的舆论导向,实现期刊社会效益;明确“双减”政策要求,做好政治和学术把关,提升期刊学术质量;深入研究“双减”政策,助推科研成果转化,延伸期刊服务价值链。 展开更多
关键词 教育学术期刊 “双减”政策 社会效益
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中国职业教育学术期刊与国际交流 被引量:4
14
作者 程宇 李玉静 +3 位作者 房巍 张祺午 王昊 李瑶 《职业技术教育》 北大核心 2011年第36期46-50,共5页
从历史深处走来——中国职教期刊的发展与现状 中国职教期刊的诞生 中国现代职业教育是向西方学习、救国图强的产物。
关键词 现代职业教育 教育学术期刊 中国 国际交流 职教期刊 历史 学习 产物
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论教育学术期刊的可持续发展 被引量:2
15
作者 张爱华 《出版广角》 北大核心 2014年第7期72-75,共4页
教育学术期刊在引领教育科研导向、指导教育科研实践、促进教育改革和发展、繁荣教育科学等方面发挥着重要作用。实现教育学术期刊的可持续发展,需要立足服务导向,搭建桥梁与平台,强化教育实践功能;强化社会责任,加强学术规范,当好学术&... 教育学术期刊在引领教育科研导向、指导教育科研实践、促进教育改革和发展、繁荣教育科学等方面发挥着重要作用。实现教育学术期刊的可持续发展,需要立足服务导向,搭建桥梁与平台,强化教育实践功能;强化社会责任,加强学术规范,当好学术"把关人";以质量求生存,强化质量意识,加强质量管理;打造学术期刊品牌,实现专业化和特色化发展,走可持续发展之路。 展开更多
关键词 教育学术期刊 服务导向 媒体社会责任 期刊质量 可持续发展
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对教育学术期刊学术评价功能的追问与反思 被引量:1
16
作者 张海新 《湖南人文科技学院学报》 2009年第4期98-100,共3页
量化学术评价体系的出台使教育期刊的学术评价功能无限放大,这使我们必须重新反思教育学术期刊的学术评价功能。在学术评价功能的发挥上,教育学术期刊具有复杂性和间接性的特点,因此不能将教育学术期刊的学术评价功能简单化,将其直接等... 量化学术评价体系的出台使教育期刊的学术评价功能无限放大,这使我们必须重新反思教育学术期刊的学术评价功能。在学术评价功能的发挥上,教育学术期刊具有复杂性和间接性的特点,因此不能将教育学术期刊的学术评价功能简单化,将其直接等同于对作者学术水平的评价。 展开更多
关键词 教育学术期刊 追问 反思 量化评价
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新时期学术期刊高质量发展的内在逻辑与中心任务——以教育学术期刊为例 被引量:3
17
作者 刘梦青 《扬州大学学报(人文社会科学版)》 2023年第3期119-128,共10页
党的二十大报告为我国各领域的事业发展擘画了蓝图,贯彻新发展理念、实现高质量发展也是教育学术期刊未来发展的重点任务。教育学术期刊的高质量发展要遵循新发展理念,追求创新性发展、更加注重协调发展、率先倡导绿色出版,还要厚植开... 党的二十大报告为我国各领域的事业发展擘画了蓝图,贯彻新发展理念、实现高质量发展也是教育学术期刊未来发展的重点任务。教育学术期刊的高质量发展要遵循新发展理念,追求创新性发展、更加注重协调发展、率先倡导绿色出版,还要厚植开放办刊理念、推进期刊发展成果的学术共享。实现教育学术期刊的高质量发展要立足三大中心任务:把握正确舆论宣传导向,突出政治引领力;以高水平出版活动为支撑,增强学术阐释力;持续关注社会和民生,提升社会服务力。 展开更多
关键词 教育学术期刊 高质量发展 新发展理念 政治引领力 学术阐释力 社会服务力
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继往开来 创新发展——《北京财贸职业学院学报》创刊30周年座谈会暨职业教育学术期刊创新发展研讨会综述
18
作者 黄海丽 周雪梅 《北京财贸职业学院学报》 2016年第1期68-72,共5页
《北京财贸职业学院学报》自1985年创刊以来(创刊时名字为《北京市财贸管理干部学院院刊》,至今已走过30载。2015年12月15日,《学报》创刊30周年座谈会暨职业教育学术期刊创新发展研讨会综述在北京财贸职业学院举行,此次座谈会回顾... 《北京财贸职业学院学报》自1985年创刊以来(创刊时名字为《北京市财贸管理干部学院院刊》,至今已走过30载。2015年12月15日,《学报》创刊30周年座谈会暨职业教育学术期刊创新发展研讨会综述在北京财贸职业学院举行,此次座谈会回顾了《学报》30年办刊历程、办刊成绩和办刊优秀传统,并于下午举办了职业教育学术期刊创新发展研讨会,邀请京津冀多所兄弟院校共同探讨职业教育学术期刊的办刊定位、方针,以及当前面临的主要挑战等。 展开更多
关键词 北京市财贸管理干部学院 教育学术期刊 研讨会综述 期刊创新 职业教育 《学报》 职业学院 座谈会
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融媒时代教育学术期刊的知识服务:价值意蕴、实现基础与实践策略 被引量:6
19
作者 杨志平 《科技传播》 2022年第4期45-47,61,共4页
教育学术期刊开展知识服务是推动教育学术期刊破局求生的重要途径,是服务融媒时代用户知识学习的有效方式,也是建构高质量教育体系的有力支撑。明晰需求、匹配服务、建构环境,是教育学术期刊知识服务的实现基础,丰富产品形态、建立媒体... 教育学术期刊开展知识服务是推动教育学术期刊破局求生的重要途径,是服务融媒时代用户知识学习的有效方式,也是建构高质量教育体系的有力支撑。明晰需求、匹配服务、建构环境,是教育学术期刊知识服务的实现基础,丰富产品形态、建立媒体矩阵、营建知识社群,是建构知识服务体系的重点,坚持发展导向、用户导向和问题导向,是知识服务质量的保障。 展开更多
关键词 知识服务 教育学术期刊 媒介融合 用户需求 高质量发展
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媒体深度融合背景下教育学术期刊知识服务体系的建构 被引量:3
20
作者 林蔺 《传播与版权》 2021年第3期82-84,共3页
媒体深度融合旨在构建以内容建设为根本、先进技术为支撑、创新管理为保障的全媒体传播体系。在媒体融合浪潮中,教育学术期刊的融媒体转型相对滞后,这与其固有特质有很大关系。教育学术期刊的媒体深度融合发展,需要基于对学术期刊固有... 媒体深度融合旨在构建以内容建设为根本、先进技术为支撑、创新管理为保障的全媒体传播体系。在媒体融合浪潮中,教育学术期刊的融媒体转型相对滞后,这与其固有特质有很大关系。教育学术期刊的媒体深度融合发展,需要基于对学术期刊固有特质的深刻理解,并做出创造性转化。而其中最根本的转化是定位的转化—由"内容发布"到"知识服务"的转化。教育学术期刊要围绕用户目标驱动这一核心,重塑期刊的内容生产、产品形态、传播路径和运营模式,从而化危为机,借势起飞,实现转型升级和跨越式发展。 展开更多
关键词 媒体深度融合 教育学术期刊 知识服务 用户目标驱动
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