摘要
近年来,随着教育全球化和我国高等教育国际化进程的加快,全英文授课在理工科专业课程教学中的应用越来越普遍。然而,全英文教学模式在实施过程中面临着许多挑战。文章论述了全英文教学在拓宽学生视野、增强学生国际竞争力等方面的重要作用以及现阶段存在的主要问题,进而结合作者在机械振动课程全英文教学实践中的经验体会,从教学理念、教学内容、教学组织等方面探讨了全英文教学若干瓶颈问题的解决思路和实施效果。
作者
尹剑飞
吕云霄
胡茑庆
温激鸿
郁殿龙
YIN Jianfei;LYU Yunxiao;HU Niaoqing;WEN Jihong;YU Dianlong
出处
《大学教育》
2025年第2期74-78,共5页
University Education
基金
国防科技大学本科和任职教育教学研究课题“振动与噪声课程国际化建设实践研究”(U2020012)
国防科技大学教学成果培育项目“面向重大军事需求,依托科研创新成果,推进振动与噪声课程改革的探索与实践”(2022234)。
