小学数学生活化教学的实施策略被引量：2

下载PDF

导出

摘要数学新课程标准指出要引导学生运用数学的眼光和数学的语言认识现实世界、分析现实世界以及表达现实世界,同时指出数学教学要与时俱进,反映社会发展的需要。这些理念为生活化教学的实施奠定了坚实的理论基础。在小学数学教学中,教师可以将教学内容与学生的思维方式和兴趣爱好相结合,借助多种生活资源创设相应的教学活动,充分提升学生学习的自主性,促使学生掌握多种学习方法,有效提升小学数学教学效果。

作者杨丽

机构地区陕西省神木市第十一中学

出处《天津教育》 2024年第5期28-30,共3页 Tianjin Education

关键词生活化教学小学数学教学教学内容教学活动小学数学生活化运用数学学生的思维教学的实施

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献11

1徐清顺.开发生活资源实施有效教学——提高小学数学教学有效性的策略探索[J].新课程导学,2024(3):61-64. 被引量：1
2周玉根.小学数学生活化教学“三策略”[J].数学大世界（下旬）,2024(1):83-85. 被引量：1
3马莉莉.新课程改革背景下小学数学生活化教学的有效策略[J].启迪与智慧（上）,2024(1):42-44. 被引量：3
4欧晓方.小学数学教学生活化趋势研究[J].文理导航,2024(8):28-30. 被引量：1
5邹艳平.生活化教学理念在小学数学教学中的运用研究[J].新课程研究,2024(4):61-63. 被引量：2
6丁兴俊.基于生活化理念的小学数学教学策略探究[J].启迪与智慧（上）,2024(2):30-32. 被引量：2
7陈传金.以生活驱动,让数学学习真实发生[J].新教师,2024(2):73-74. 被引量：1
8朱莉莉.“双减”背景下的小学数学生活化教学探析[J].小学教学研究,2024(6):65-67. 被引量：2
9樊世勇.小学数学生活化教学路径探究[J].试题与研究,2024(6):10-12. 被引量：2
10胡敬芹.“双减”背景下小学低年级数学生活化教学策略探究[J].华夏教师,2024(4):56-58. 被引量：1

引证文献2

1卫永红.新课改背景下小学数学生活化教学策略探究[J].数学学习与研究,2024(16):17-19.
2周艳.新课程背景下小学数学生活化教学模式建构与教学策略[J].数学之友,2024,38(16):46-47. 被引量：2

二级引证文献2

1郭轶财.小学数学生活化教学实施策略探究[J].数学学习与研究,2024(36):98-101.
2董福鹏.新课标背景下小学数学生活化教学实践研究[J].漫科学(科学教育),2025(3):62-64.

1杨月玲.小学数学结构化问题引领教学的实践探究[J].试题与研究,2024(1):55-57. 被引量：1
2陈敏之.浅谈小学数学结构化学习的优化路径[J].漫科学（科学教育）,2024(1):83-85.
3盛楠.小学数学生活化教学问题及对策研究[J].中国科技经济新闻数据库教育,2024(3):0053-0056.
4曲振明.试论天津近代年画改良[J].年画研究,2023(1):26-37.

天津教育

2024年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学数学生活化教学的实施策略被引量：2

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学数学生活化教学的实施策略 被引量：2

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学数学生活化教学的实施策略被引量：2