摘要
信息化技术的快速发展改变着生活的方方面面,教育教学中的混合学习理念在此背景下应运而生。基于大学英语学科的特殊性,将混合学习理念融入教学对培养学生的跨文化意识、丰富其知识储备是至关重要的。针对当前大学英语教学生态系统中存在的问题,从教学生态学视角提出优化策略,以改善教师教学,从而提高学生的学习效率。
出处
《英语教师》
2023年第22期16-19,共4页
English Teachers
基金
2022年度海南省教育科学规划课题“新职教法实施背景下海南高职英语教师职业发展生态系统的构建研究”(项目编号:QJY20221047)的成果之一。
