摘要
目的:给予医学检验技术专业学生应用多媒体技术及显微数码互动进行血液学检验的教学,对其中的教学效果进行观察。方法:于学生中选择医学检验技术专业学生作为研究对象,纳入试验组80例、对照组80例,分别应用多媒体技术及显微数码互动教学和传统模式教学。结果:试验组学生中85.00%的学生具有学习兴趣,理论考试、实践操作的平均成绩分别为(92.35±4.41)分、(93.08±4.56)分,各项情况均优于对照组学生,P<0.05。结论:多媒体技术及显微数码互动在血液学检验教学中的应用效果良好。
出处
《山西卫生健康职业学院学报》
CAS
2023年第5期180-181,共2页
Journal of shanxi health vocational college
基金
山西卫生健康职业学院教学改革研究项目(201901JFG G005-00)。
