摘要
目的对比分析博士研究生学位论文的院内专家评审结果与学位论文双盲评审结果,寻找研究博士学位论文院内评审机制存在的问题与不足,探索改进措施与对策,为进一步加强学位授予管理模式、提升高水平人才培养质量提供新思路。方法2022年2—8月采用资料分析方法,选择重庆医科大学附属第一医院2022届98名博士研究生的论文评审资料,采用SPSS 22.0统计学软件对院内专家评审结果与学位论文双盲评审结果进行对比分析。结果将院内评审与校外评审总体评审结果进行统计学分析,学术学位博士学位论文校外和院内评审得分两均值相差4.67分,院内评审得分明显高于校外评审得分,差异有统计学意义(P<0.05);专业学位博士学位论文校外和院内评审得分两均值对比差异无统计学意义(P>0.05)。学术学位博士学位论文院内评审的优秀率明显高于校外评审优秀率,差异有统计学意义(P<0.05);专业学位博士学位论文校外评审和院内评审优秀率差异无统计学意义(P>0.05)。学术学位博士学位论文校外评审得分和院内评审得分的一致率为39.29%,专业学位博士学位论文校外评审得分和院内评审得分的一致率为40.48%。结论数据统计学分析显示,采用同样的评价指标体系,院内评审与校外评审在总体评价得分、论文优秀率、一致率以及单项指标得分情况方面存在明显差异,学院应该进一步提高院内评审的科学性、规范性、有效性。
作者
周婧
龙欣
张皑频
姜露
张丹
吴忠均
ZHOU Jing;LONG Xin;ZHANG Aipin;JIANG Lu;ZHANG Dan;WU Zhongjun
出处
《继续医学教育》
2023年第9期117-120,共4页
Continuing Medical Education
基金
2022年重庆市研究生教育教学改革研究重点项目(yjg222016)。
