摘要
师德养成教育是地方高校落实立德树人根本任务的重要途径,也是培养师范生职业道德素养的核心路径。当前,地方高校师范生师德养成教育存在课程设置不合理、文化氛围不突出、实践形式不丰富、评价机制不健全等问题。为更好地落实立德树人这一根本任务,地方高校要积极探索课程养德、文化润德、活动践德、评价促德的新路径,以提升师范生师德素养和职业形象。
出处
《教育实践与研究》
2023年第27期11-13,共3页
Educational Practice and Research
基金
河北省教育科学“十四五”规划2022年度重点资助课题“立德树人背景下地方高校师范生师德养成教育研究”(课题编号:2203058)研究成果。
