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职业师范院校师范生师德养成途径探究——写在广西职业师范学院成立之际被引量：1

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摘要教师是学生的引路人,师范生是振兴国家教育的后备力量,师德是教师的核心职业素养。目前部分师范院校存在师德认识匮乏、育人观念淡薄、职业认同感差等问题。师范生师德养成教育应当贯穿教育过程始终,引导学生做好职业规划、营造良好的校园文化氛围,树立榜样,让师范生乐教、爱教,忠于人民的教育事业。

作者王翀

机构地区广西职业师范学院

出处《科技资讯》 2019年第31期141-142,共2页 Science & Technology Information

关键词师范生师德养成教育

分类号 G651 [文化科学—教育学]

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