摘要
学前教育专业为我国学前教育事业的发展培养高质量人才,目前国家对于学前教育的发展给了高度重视,城乡各地区均在大力发展学前教育,为我国儿童的身心健康发展提供师资保障。立足学前教育现实发展的需求,面对社会对学前教育专业人才的核心素养要求的不断提高,构建以学生核心素养全面发展的学前教育专业教学体系是各院校学前教育人才培养的重中之重。文章阐述了学前教育专业核心素养的具体内容及培养的价值和意义,进而从学前教育学生核心素养发展现状出发探讨了具体的培养措施。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2023年第8期151-153,共3页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
2022年云南省教育厅科研项目“教师职业能力标准背景下学前教育专业学生核心素养研究”(2022J1266)。
