摘要
以“铁盐亚铁盐”的教学设计、教学实践和教学总结与反思为案例,阐述开展基于化学学科核心素养的“大单元教学设计”的优势:有利于促进学生构建扎实而完整的基础知识体系;有利于培养具备分析问题、解决问题等综合素质的学生,符合新课标下的学科育人要求,为学生未来发展奠定基础;有利于教师对教学的全面把握,从而践行“活教材”研究思想。
出处
《中学化学教学参考》
2023年第12期4-5,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
深圳市教育科学2021年度规划课题,一般资助课题,“基于信息化环境下的‘自主内循环’教学模式研究”(课题编号:ybzz21051)研究成果。
