摘要
BOPPPS是由加拿大教师技能培训公司设计的一种教学模式和测评系统。目前,该模式已被引入课堂教学并得到实施。其可有效地促进学生积极参与课堂教学,提高教学质量。中西医结合临床医学导论是研究中西医结合及中西医结合发展规律的一门引导性课程,也是沟通中西医的桥梁课。为了提高课程教学质量,文章以中西医结合概念及其发展为例,探讨了融入BOPPPS教学模式的有效性,为课程改革提供理论依据。
出处
《中医药管理杂志》
2023年第4期20-22,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
河南中医药大学2021年度教育教学改革研究与实践立项项目(项目编号:2021JX99,2021JX116,2021JX34)。
