摘要
近年来,我国关于公共文化服务的各项政策法规都在进一步明确图书馆在公共文化服务体系中的重要职能。当前,我国中小学生读者服务水平与国外相比存在较大差距,基层公共图书馆应主动承担起社会教育职能,通过多种形式激发中小学生读者的阅读热情,协助学校培养其良好的阅读习惯与能力,实现青少年读者综合素养的全面提升。文章对基层公共图书馆职能与中小学生读者服务的现状与实际需求进行了概述,在此基础上提出了新时期基层公共图书馆中小学生读者服务框架,并从馆藏资源建设、虚实空间设计、馆员素质提升等方面提出了提升服务质量的若干建议。
出处
《河南图书馆学刊》
2023年第1期39-41,共3页
The Library Journal of Henan
