摘要
第四次工业革命浪潮的兴起,给教育行业、科技行业等多个行业都带来了机遇和挑战。实践证明,只有团结合作,携手共进,才能走出一条适应世界发展的自主创新之路。正因如此,培养高素质人才需要学校、政府、企业共同携手,主动作为。课题组基于新工科背景,从科学制定育人目标、采取“3+3”人才培养模式、构建完善的协同育人机制三方面对产教融合人才培养策略展开了相关探讨,意在充分保证教育教学质量,培养大量创新人才。
出处
《南方农机》
2022年第24期177-179,共3页
基金
2022年度陕西省职业教育学会教育教学改革研究课题“基于新工科背景下的产教融合人才培养模式探索”(2022SZX113)。
