摘要
“四史”由新中国史、社会主义发展史、改革开放史、中国共产党党史四部分组成。在高校思想政治理论课开展“四史”教育,是高校培育时代新人,推动理想信念教育常态化、制度化的关键步骤。进一步挖掘“四史”教育的思想政治教育价值意蕴,梳理“四史”融入高校思政理论课的逻辑脉络,在坚持教育科学原则的指导下,从教学素材、第二课堂、隐性教育、模范榜样四个方面着手,切实推进“四史”教育融入高校思政理论课,推动实现高校立德树人目标。
出处
《内蒙古电大学刊》
2022年第5期77-82,87,共7页
Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
基金
山东省马克思主义中国化研究基地成果,教育部人文社会科学研究规划项目“传统文化视阈下当代大学生意识形态教育路径研究”(16YJC71003)。
