摘要
职业教育进入提质培优新阶段,处于弱势的纺织类专业的教育将面临更严峻的挑战。针对招生渠道、社会需求、职业选择多元化的趋势,现代纺织技术专业应主动创新人才培养模式,紧密对接企业岗位,探索实施“岗位互换、分段多层”培养,重构课程体系、开展工学交替教学、实施多元评价,满足企业多元化的岗位需求和人才培养质量。
出处
《福建轻纺》
2022年第10期45-47,59,共4页
The Light & Textile Industries of Fujian
基金
新疆维吾尔自治区天山青年计划项目(项目编号:2018Q139)
新疆维吾尔自治区高校“双带头人”教师党支部书记工作室创建项目资助(新党教传[2019]72号)
阿克苏地区科技兴阿项目(阿地财教[2018]84号)
阿克苏地区科技兴阿项目(阿地科发[2021]7号)
阿克苏地区人才项目(项目编号:23-2019-11)。
