摘要
在新工科背景下,高校逐渐将教学重心向创新型工程人才培养方向转移,积极探索新的教学模式。数控技术是机械工程专业的必修课,是综合了计算机、自动化、电气、检测、机械、材料等多学科而形成的一门交叉学科课程。新工科背景下,数控技术课程也应进行相应的改革,提高学生专业技能水平,培养出更多高素质的数控专业技术人才,促进我国制造行业稳定发展。本文从新工科的特点与要求出发,分析了数控技术课程的主要特点和现状,并提出了面向新工科的数控技术课程建设的有效策略,为全面提高数控技术教学效率和教学质量提出建议,为高校数控技术课程建设提供参考。
出处
《科技创新导报》
2022年第7期174-177,共4页
Science and Technology Innovation Herald
基金
郑州大学教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2021ZZUJGLX141)。
