摘要
新工科建设发展的宏伟目标是培养一大批适合我国发展的各类工程技术人才,我国的制造业急需培养数控技术人才。该文首先分析我国数控技术人才的培养现状,然后从三个方面加强对数控技术人才的培养:将新技术纳入数控技术课程,促进数控技术课程和其他课程的融合,探索数控课程新的教学模式和评价体系,进而形成学生发展需要的、符合地方高校办学实际的数控技术人才培养体系,提高高级应用型工程人才的培养水平,以更好地服务于地方和区域经济发展。
出处
《大学教育》
2020年第4期151-153,共3页
University Education
基金
桂林理工大学校级教改项目(2018B13、2017B20)
广西高等教育本科教学改革工程项目(2018JGA183、2017JGB257、2017JGB242)。
