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自动控制基础课程思政教学设计与实践探索

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摘要针对理工科课程专业性强,在发挥思想政治教育方面具有一定难度的问题,本文设计“课程思政”为映射点,以“基因式”形式将社会主义核心价值观、唯物辩证法、工程哲学等的培育和塑造融入课程,把自动控制基础课程构建成全面协同的育人课堂。以达到在给学生传授知识、树立人生观和价值观、培养综合能力时提升该课程综合教学效果的目的。

作者江浩廖守亿王夏复宋海涛

机构地区火箭军工程大学

出处《数据》 2022年第6期99-101,共3页 DATA

关键词课程思政教学设计核心价值观工程哲学唯物辩证法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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