摘要
以需求为导向开展多样化探索,通过认真研究国家战略和区域发展需要,积极开展新工科研究与实践。同时在主动应对新一轮科技革命与产业变革的战略高度基础上,对新范式下的工程教育认证体系改革进行探索和研究,通过对行业和区域前沿应用技术供给策略的优化研究,找到提高学生直面新技术应用的工程实践能力的途径。
出处
《教育信息化论坛》
2022年第9期30-32,共3页
Educational Informatization Forum
基金
2020年度辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题“转型行业高校工程教育知识供给策略的优化”(JG20DB244)
2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“新工科视域下电子信息类专业工程能力培养模式的构建”
2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目“基于供给策略优化的跨校共享教学模式的探索和研究”研究成果。
