摘要
目的:探讨情境实践模拟教学在中医内科护理带教中的应用。方法:随机抽选2019年1—10月期间进入医院中医内科实习的护生共80名为研究对象,随机均分为观察组和对照组各40名,对照组应用传统教学方法开展护理教学,观察组则采用情境实践模拟教学管理。比较两组护生的实习效果。结果:观察组实习护生的中医理论知识、中医护理技能等考核得分,均显著高于对照组(P<0.05)。观察组实习护生的总满意率,显著高于对照组(P<0.05)。结论:情境实践模拟教学应用于中医内科临床护理教学管理中效果良好,能明显提升实习护生理论知识和实践操作知识掌握度,对提升整体教学质量和教学满意度有积极意义,具有显著的应用效果。
出处
《中医药管理杂志》
2022年第2期179-180,共2页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
