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向德行要质量--促进教师精神成长的学校实践

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摘要 教师的精神成长蕴含职业信念、职业道德、生命观、价值观、效能感等丰富的内容,是教师专业发展的重要组成部分。四川省成都市成都师范附属小学华润分校在分析学校教师队伍建设所存在问题的基础上,提出“向德行要质量”的师德建设口号,关注教师精神成长。学校通过活动推动、课堂驱动、三感培育等措施,提升教师德行,促进学校教学质量稳步提升。
作者 王捷
出处 《基础教育课程》 2022年第3期110-115,共6页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1Education Commission of the States (ECS): In pursuit of quality teaching: five key strategies for policymakers, denver, ECS, 2000
  • 2Zhongyi Yuan:An analysis of the ongoing professional development needs of principals identified in the initial year of a longitudinal study. December 1998

共引文献206

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